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篮球是一项全身运动,不仅对训练幼儿的身体动作、提高其身体素质和促进全脑开发具有重要意义,还有助于培养幼儿的自信心、恒心、合作意识和竞争精神等,对于幼儿的全面平衡发展非常重要。

多年来,四川省绵阳市实验幼儿园(以下简称“绵阳实幼”)秉承“为孩子的幸福立本,为孩子的发展奠基”的办园理念,努力营造场域生态教学,把篮球运动科学而巧妙地融入成长过程,不仅激发和守护孩子好玩、乐玩的天性,还让孩子在快乐成长的过程中磨炼了意志品质,为将来更好地融入社会奠定了坚实的基础。篮球课程在深受孩子喜爱的同时也赢得了家长和社会的赞誉。

随着社会和家长的需求不断变化,绵阳实幼持续推进课程迭代更新,站在时代前沿,根据幼儿成长发展的规律,以四川省教育科研资助金项目立项课题“构建篮球游戏园本课程让幼儿在快乐中成长”为载体,结合幼儿园“生活、游戏、学习、运动”四大板块,逐渐拓展出高质量的园本特色课程体系——“三乐”篮球游戏生态课程。以“乐动、乐知、乐合”三个维度助推儿童的身体动作、认知和语言、社会性发展,在四川省产生了较大的影响力。

“三乐”篮球游戏生态课程的设计开发,针对的是幼儿体育运动游戏课程中的两个难题:课程单一零散,难以让全体孩子参与。课程旨在以篮球运动为种子,不断裂变,无限生长,从“乐动”到“乐知”“乐合”,整合五大领域发展目标,渗透孩子在园的各种活动环节,启发链接真实的生活经验,激发孩子去体验、观察、尝试、表现表达、总结反思,也推动教师改变儿童观和教育观,调整教育行为和策略,经过科学论证,并在教学实践中逐渐完善成熟。十五年磨一剑,终于形成了独到的篮球游戏课程。同时作为四川省体育基地园和绵阳教科研基地园,绵阳实幼也迁移经验至棒球、足球等游戏项目,以及利用幼儿园户外绿色、生态、自然的环境开展的一系列自主游戏,为幼儿全面和谐发展打下充足的人生底色,获得了家长放心、幼儿开心、教师暖心的良好家园教“三位一体”生态互动效果。

绵阳实幼课题组教师在遵循幼儿成长规律的基础上,经过筛选、培育、拓展、整合、创新篮球运动与五大领域的核心经验,构建了“乐动、乐知、乐和”的阶梯式“三乐”篮球游戏课程体系,形成了“三步九阶”游戏支持策略,并衍生出篮球游戏课程的生态建设策略,多方位立体式拓展了幼儿篮球运动的内涵和外延,探索了幼儿体育游戏课程的新样态,创设一种留白的“篮球联赛”真实情境,让游戏内容不断产生、课程内容无限添加成为可能,课程设置实现了质的飞跃和提升。

篮球特色课堂以乐动篮球游戏为基本形式,通过挖掘篮球活动中蕴含的各领域核心经验,拓展凸显“乐知”“乐合”两种游戏类型,从而构建适合各个年龄段幼儿参与的阶梯性篮球游戏课程。

绵阳实幼将“两赛一课”“两间一操”“亲子十分钟”等互动游戏自然地融入篮球游戏课程,凸显“乐动”的价值,并遵循“激发兴趣,弱化训练,关注差异”的原则,使幼儿乐于锻炼、乐于参与,获得全身的协调性发展,尤其弥补了重下肢而忽视上肢的发展短板,促进幼儿大脑平衡发展,增强和提高身体抵抗力和免疫力。同时关注差异,遵循“因材施教”的教育规律,让每一名幼儿都在行为层面获得全面发展与健康成长。

在“乐动”的基础上,绵阳实幼将“乐知”融入篮球游戏,如“篮球票务”项目,贯穿语言表达、科学探究、数学计算、艺术表现等教学认知层面;遵循“领域均衡,有机融合,全面发展”的教育原则,实施“五步法”游戏化课程教学,即“发现问题,辨析问题,选择方法,梳理经验,解决问题”,循序渐进地引导,不仅遵循幼儿成长发展规律,更体现了师资队伍的高质量和专业性。

“乐合”篮球游戏,是以举办和参与篮球联赛为背景,全园孩子扮演运动员、教练员、票务员、引导员、小警察、啦啦队员、医生、观众、场务管理等角色,通过“找工作角色—组建社团—准备材料—参加游戏—发现问题—讨论分享—再次实践”的路径开展活动。游戏遵循“创设情境,放手游戏”的自主开放性原则,教师充分相信孩子,赋权赋能,鼓励幼儿迁移生活经验,发现问题、解决问题,自主游戏。在真实的场景中调控情绪、交往、合作,萌发并习得多种亲社会行为,建立自我意识和规则意识,理解社会秩序与社会道德,提升社会性适应意识与能力,同时更体现了教师对孩子的充分尊重与信任,师幼共创游戏、共构课程、共同成长。

“三乐”篮球游戏通过建设序列性的课程内容、各领域高度整合及引入与生活息息相关的真实经验,由“引、察、推”三步再细分为九个阶段,教师实现退后和隐形支持。全园大中小班联动,自主参与“亦假亦真”的“办篮球联赛”情境。假,因为这毕竟是游戏;真,指游戏中的场景真、困难真、行动真、感受真,儿童获得的发展真。绵阳实幼教师通过“游戏发展地图”和“儿童成长地图”,“看、思、察”全方位分析评价幼儿的游戏兴趣、状态、能力水平等,精准了解幼儿的行为成长变化,研判可升级或应退出的篮球游戏项目;并且结合生活、学习领域,构建彼此深度融合、互为支撑、不断生长的园本生态课程体系,形成园本课程资源库的迭代机制和生长路径;其“无限添加”的理念也滋养着“无限生长,成为更好的自己”的校园文化,不仅为绵阳实幼的内涵和品质增添了厚度、宽度和高度,更为孩子成长为“有幸福能力的人”奠定了坚实的基础。

绵阳实幼的篮球特色游戏化课程,不仅促进幼儿的动作协调发展,更精细化梳理幼儿的认知、行为、情绪三个层面,通过篮球游戏化课程,对幼儿世界观、人生观、价值观的养成起到了潜移默化的作用,实现润物无声的健康滋养,为孩子健康快乐成长打下了坚实的基础。

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